Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología

La Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología publica estudios de buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las diversas ciencias, las matemáticas y la tecnología.

La revista resulta de interés para académicos, investigadores, profesores, estudiantes y educadores, así como pedagogos.

La revista publica artículos redactados en riguroso formato académico, textos de orientación teórica como práctica, con una aproximación prescriptiva como descriptiva, incluyendo las narrativas de prácticas, y los efectos de dichas prácticas. Son especialmente bienvenidos los artículos que presenten el estado del arte de esta especialidad, así como los textos que propongan prescripciones metodológicas.

Está sometida a procesos de revisión de artículos por pares de expertos y posee procesos cualitativos de revisión de los contenidos que garantizan la publicación de trabajos de la máxima calidad científica. El sistema de arbitraje recurre a evaluadores externos a esta editorial. Solo se aceptan para publicación textos originales.


Director científico

  • Enrico Bocciolesi, University eCampus, Novedrate, Italia.

Editores

  • Enrico Bocciolesi, University eCampus, Novedrate, Italia.
  • Candida Filgueira Arias, Universidad CEU San Pablo, Madrid, España.

Consejo editorial

  • Aleska Cordero, Universidad Nacional Abierta, Caracas, Venezuela.
  • Rafael Paniagua Zapatero, Universidad CEU San Pablo, Madrid, España.
  • Antônio Vanderlei dos Santos, Universidade Regional Integrada, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Nancy Viana Vázquez, Universidad de Puerto Rico en Rio Piedras, Puerto Rico.
  • Marisol Cipagauta, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia.
  • Magda Pereira Pinto, Instituto Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.
  • Salvador Ponce Ceballos, Universidad Autónoma de Baja California, Baja California, Mexico.

ISSN: 2386-8791
URL: http://journals.epistemopolis.org/index.php/cienciaymat/
Editada por:
Global Knowledge Academics
Indexación: REDIB

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