Acceso abierto Acceso abierto  Acceso restringido Suscripción o acceso de pago

Educar desde otra orilla / Education from another perspective

JOSEPH GABRIEL TOBON REY

Resumen


RESUMEN

La presente propuesta escritural es una reflexión sobre los presupuestos que configuran un proceso investigativo desde los paradigmas emergentes y la complejidad como fenómeno epistemológico y filosófico que propone una educación desde otras miradas distintas a las tendencias cientificistas. La De-construcción de la escuela  como eje argumentativo se alimenta de los aportes conversados y transversalizados en las obras de Francisco Gutiérrez, Claudio Naranjo, Humberto Maturana, Hugo Assmann, Carlos Calvo y Zigmund Bauman entre muchos otros pensadores de la educación, que bien podrían situarse en la otra orilla. 

ABSTRACT

This scriptural proposal is a reflection on the budgets that make up an investigative process from emerging paradigms and complexity as an epistemological and philosophical phenomenon that proposes an education from other than the scientistic trends looks. The deconstruction of the school as argumentative axis feeds on the contributions discussed thoroughly and mainstreamed in the works of Francisco Gutierrez, Claudio Naranjo, Humberto Maturana, Hugo Assmann, Carlos Calvo and Zigmund Bauman among many other thinkers of education, which could well placed on the other side. 


Texto completo:

PDF

Referencias


Assmann, H. (2002). Placer y Ternura en la Educación. Hacia una sociedad aprendiente. Madrid: Ediciones Narcea.

Bauman, Z. (2013). Sobre la educación en un mundo líquido. España: Paidós

Boff, L (2004). Femenino y Masculino: Una nueva conciencia para el encuentro de las diferencias. Madrid: Editorial Trota.

Boff, L (2004). Ética y Moral. España. Editorial Sal Tense polígono de Raos.

Bhom, D (2008). La totalidad y el Orden implicado. Buenos Aires, Argentina: Editorial Kayros S.A

Calvo, C. (2007). Del mapa escolar al territorio educativo: Disoñando la escuela desde la educación. Santiago: Editorial Nueva mirada.

Capra, F (1992). El punto Crucial. México: Editorial PAX

Gadotti, M (2008). Historia de las ideas pedagógicas. Editorial Siglo XXI: México

Gutiérrez, F. (1988). La educación como praxis política. México: Siglo XXI editores.

Gutiérrez, F. (1991). La mediación Pedagógica. Costa Rica: RNTC

Herrera M. (2005). La Construcción de Cultura política en Colombia. Bogotá: Arfo Editores

Kant, E (2003). Pedagogía. Madrid: Ediciones AKAL

Maturana, H. y otros autores (2003). Conversando con Maturana de educación. Málaga: Ediciones Aljibe

Naranjo, C. (2007). Cambiar la educación para cambiar el mundo. Chile: Índigo, cuarto propio

Margulis L, Sagan D (2005) Qué es la Vida. Grafos: Barcelona.

Quiceno, H (2003). Crónicas de la educación en Colombia. Colombia: Editorial Magisterio.

Restrepo, L (1994). El derecho a la ternura. Colombia: Editorial Arango

Varela, F (2000). El Fenómeno de la Vida. . Dolmen Ediciones: Santiago de Chile.

Zubiria, J (1991). Los Modelos Pedagógicos. Bogotá: Editorial Magisterio


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Copyright (c) 2017 Revista Internacional de Educación y Aprendizaje

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

URL: http://journals.epistemopolis.org/index.php/educacion/