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La literatura folklórica en el aula del profesorado: Una manera de recuperar la tradición por medio de la poesía y de la narración / The Folkloric Literature in the Teacher's Classroom: a Way to Recover Tradition through Poetry and the Narration

Marcelo Emilio Bianchi Bustos (Instituto Superior del Profesorado en Educación Inicial "Sara C. de Eccle)

Resumen


ABSTRACT

The literature of folk tradition takes on special importance in the initial education. For that reason we decided to develop a project with the teaching students who were in the initial level so that they understand its importance and that, later on, they were able to apply a series of knowledge and strategies in the classroom. We theorized about the importance of narration and/or reading of diverse narrative and poetic texts of oral tradition of Latin American origin so that they could access the different cultures that today coexist in many of the gardens of Buenos Aires as a product of immigration.

RESUMEN

La literatura de tradición folklórica cobra especial importancia dentro de la educación inicial. Por ese motivo se decidió desarrollar un proyecto de trabajo con las estudiantes del profesorado de nivel inicial para que comprendieran su importancia y que, posteriormente, pudieron aplicar una serie de conocimientos y estrategias en el aula. Se teorizó acerca de la  importancia de la narración y/o lectura de diversos textos narrativos y poéticos de tradición oral de origen latinoamericano para que de esa forma pudieran ingresar en las diversas culturas que hoy coexisten en muchos de los jardines de Buenos Aires como producto a la inmigración.


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