Acceso abierto Acceso abierto  Acceso restringido Suscripción o acceso de pago

Problemáticas educativas geradas pelo desenvolvimento da e-sociedade

Manuel Meirinhos

Resumen


Este trabalho pretende apresentar uma reflexão sobre a emergência de algumas problemáticas decorrentes da evolução da e-sociedade. O contexto social em desenvolvimento é novo para a humanidade. Deste desenvolvimento social surgem epifenómenos, como a superabundância de informação, a desatualização constante de competência profissionais, a infoexclusão, a adaptação a uma realidade virtualizada, o ciberplágio e a insegurança no mundo digital. A emergência de estas problemáticas sociais coloca novos desafios aos sistemas educativos, aos quais se vai exigir uma resposta adequada, num renovado conceito de cidadania digital.


Texto completo:

PDF (Português (Brasil))

Referencias


Espanha, R. (2012). Práticas da e-generation em Portugal: resultados de estudos e questões contemporâneas. In Ponte, C., Jorge, A., Simões, A. e Cardoso, D. (Orgs.). Crianças e internet em Portugal: Acessos, usos, riscos, mediações: Resultados do inquérito europeu EU Kids Online. (pp. 41-53). Coimbra, Portugal: Minerva Coimbra.

Heylighen, F. (2002). Complexity and Information Overload in Society: whyincreasing efficiency leads to decreasing control , acedido em 23/7/2014, disponível em: http://pespmc1.vub.ac.be/papers/info-overload.pdf

Huxley, A. (1958). Entrevista de Mike Wallace a Aldous Huxley , acedida em 11/9/2015, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=Tg4vZrv_cRI

Lévy, P. (1999). ¿Qué es lo Virtual? . Barcelona, España: Paidos.

Livingstone, S. (2002). Young People and New Media. London: Sage Publications.

Livingtsone, S. e Helsper, E. (2007). Gradations in digital Inclusion: Children, Young People and the Digital Divide. New Media & Society, 4 , 671-696.

Livro Verde. (1997). Livro Verde para a Sociedade da Informação em Portugal. Missão para a Sociedade da Informação. Lisboa, Portugal: Graforim.

Postman, N. (1994). Tecnopólis. La rendición de la cultura a la tecnología . Valencia, España: Círculo de lectores.

Sartori, G. (1998). Homo videns. La sociedad teledirigida . Madrid, España: Santillana S. A.

Sureda, J., Comas, R. e Morey, M. (2009). Las causas del plagio académico entre el alunado universitário según el professorado. Revista Iberoamericana de Educación , (50), 197-220.

Toffler, A. e Toffler, H. (1995). Criando uma nova civilização . Lisboa: Portugal: Ed. Livros do Brasil.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Copyright (c) 2016 TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

URL: http://revistas.commonground-es.com/index.php/textos/