Duperré, G. N. (2019) «Aportes para el ciclo de formación común de los Profesorados en Historia y Geografía en el sistema educativo argentino: La renovación historiográfica y las categorías territoriales en el estudio de la realidad social / Contributions for the Common Training Cycle of Teachers in History and Geography in the Argentine Educational System: The historiographical renovation and the territorial categories in the study of the social reality», Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, 7(2), pp. 105-116. Disponible en: https://journals.epistemopolis.org/educacion/article/view/2037 (Accedido: 29febrero2020).