M-Learning en el modelo de comunicación para el proceso de tutoría académica: estudio de caso / M-Learning in the communication model for the academic tutoring process: Case Study

  • Marisol Luna Rizo Universidad de Guadalajara
  • Cristopher Alejandro Velázquez Orozco Universidad de Guadalajara

Resumen

ABSTRACT

This article presents the design, development and implementation of an APP application - named as TUTORAPP to improve the communication process of tutors and students of Upper Secondary Education (high school) within the University of Guadalajara in the state of Jalisco, being the second most important university in México.

RESUMEN

Este artículo presenta el diseño, desarrollo e implementación de una aplicación APP - nombrada como TUTORAPP para mejorar el proceso de comunicación de los tutores y estudiantes de Educación Media Superior (bachillerato) dentro de la Universidad de Guadalajara en el estado de Jalisco, siendo la segunda universidad más importante de México.

Publicado
2019-04-23
Cómo citar
Luna Rizo, M., & Velázquez Orozco, C. A. (2019). M-Learning en el modelo de comunicación para el proceso de tutoría académica: estudio de caso / M-Learning in the communication model for the academic tutoring process: Case Study. Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 7(2), 97-104. Recuperado a partir de https://journals.epistemopolis.org/educacion/article/view/2032
Sección
Artículos