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Número Título
 
Vol. 2, Núm. 2 A epidemia do plágio: explorando o papel da motivação e auto-regulação nas atitudes em relação ao plágio / The Epidemic of Plagiarism: Exploring the Role of Motivation and Self-Regulation in Attitudes to Plagiarism Resumen   PDF (Português (Brasil))
Paulo C. Dias, Ana Sofia Bastos
 
Vol. 7, Núm. 1 A través de los ojos del niño con trastorno del espectro autista / Through the Eyes of Children with Autism Spectrum Disorders Resumen
M.Isabel Gómez-León
 
Vol. 3, Núm. 1 Análisis de la estructura cognitiva del área de habilidades cuantitativas del EXHCOBA mediante el modelo LLTM de Fisher / Analysis of the Cognitive Structure of the Area of Quantitative Skills of the EXHCOBA Using Fisher’s LLTM Model Resumen   PDF
Juan Carlos Pérez Morán, Norma Larrazolo Reyna, Eduardo Backhoff Escudero
 
Vol. 3, Núm. 2 Análisis de los factores que contribuyen al éxito académico en estudiantes universitarios: estudio de cuatro casos de la Universidad de Colima / Analysis of Factors Contributing to Academic Success in College Students: Estudy of Four Cases of the University of Colima Resumen   PDF
Mireya Sarahí Abarca Cedeño, María Teresa Gómez Pérez, Mª de Lourdes Covarrubias Venegas
 
Vol. 5, Núm. 1 Análisis de una experiencia de prevención primaria en violencia de género en Educación Secundaria / Analysis of an Experience of Primary Prevention in Gender Violence in Secondary Education Resumen   PDF
Jon Mikel Luzarraga, Juan Manuel Núñez-Lozano
 
Vol. 1, Núm. 1 Análisis del uso de la metáfora en el contexto de la ingeniería / Analysis of the Use of Metaphor in the Context of Engineering Resumen   PDF
Ana Roldán-Riejos, Paloma Úbeda-Mansilla
 
Vol. 7, Núm. 1 Análisis del uso de las cuatro habilidades lingüísticas adquiridas por las personas egresadas del programa "Fortalecimiento de la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés en las instituciones de educación superior universitaria estatal de Costa Rica, sedes UNED" / Analysis of the usage of the four linguistic skills acquired by former students of the Program “Reinforcing the Teaching and Learning of the English Language in the institutions of the Superior State University of Costa Rica, at UNED sites” Resumen
Melissa Garro Garita
 
Vol. 7, Núm. 2 Aportes para el ciclo de formación común de los Profesorados en Historia y Geografía en el sistema educativo argentino: La renovación historiográfica y las categorías territoriales en el estudio de la realidad social / Contributions for the Common Training Cycle of Teachers in History and Geography in the Argentine Educational System: The historiographical renovation and the territorial categories in the study of the social reality Resumen
Gustavo Norberto Duperré
 
Vol. 2, Núm. 1 Aulas para la vida o de vidas que construyan nuevas aulas / Classrooms for Life or Lives that Build New Classrooms Resumen   PDF
Daniel Alberto Farina
 
Vol. 3, Núm. 1 Cambio de roles en la escuela e incidencia transformadora en el contexto a través de la metodología de proyectos integrados / Changing Roles in School and Incidence Transforming in the Context through Methodology of Integrated Projects Resumen   PDF
Maria Mercedes Blanchard, Maria Dolores Muzás Rubio
 
Vol. 6, Núm. 4 Caracterización de competencias docentes específicas en el área de ciencias exactas / Characterization of Specific Teaching Competences in the Area of Exact Sciences Resumen
Patricia Paez Manjarrez, Omar Alvarez Xochihua, Vicente Arámburo Vizcarra
 
Vol. 1, Núm. 1 Centros que crecen con la comunidad: descubriendo vías para el cambio / Centers that Grow with the Community Resumen   PDF
Carmen Álvarez Álvarez, María Verdeja Muñiz
 
Vol. 6, Núm. 4 Comprendiendo las influencias culturales y situacionales de los estudiantes frente al aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (ELE) / Understanding the cultural and situational influences of students versus learning Spanish as a Foreign Language (SFL) Resumen
Jeisson Alonso Rodriguez Bonces
 
Vol. 6, Núm. 3 Conflicto y violencia. Conceptos y significados. Efectos y alcance en la escuela / Conflict and Violence. Concepts and Meanings. Effects and Reach at School Resumen
Jesús Fernando Pérez Lorenzo
 
Vol. 4, Núm. 1 Conocimiento y lógica de significaciones / Knowledge and Logic of Meanings Resumen   PDF
Walter Beller Taboada
 
Vol. 3, Núm. 2 Considerações sobre a qualidade na educação pré-escolar no Brasil / Considerations on Quality in Preschool Education in Brazil Resumen   PDF (Português (Brasil))
Denise Rangel Miranda, Alesandra Maia Lima Alves, Patrícia Maria Reis Cestaro
 
Vol. 1, Núm. 2 Construcción de un instrumento de evaluación de la convivencia en aulas de secundaria interculturales / Construction of an Instrument to Assess the Coexistence in Intercultural Secondary Classrooms Resumen   PDF
Eva Olmedo Moreno, Eva Aguaded Ramírez, Emilio Berrocal de Luna, Leonor Buendía Eisman, Marcelo Carmona Fernández, Jorge Expósito López, Marciana Pegalajar Moral, Christian Sánchez Nuñez Sánchez Nuñez, María Tomé Fernández
 
Vol. 3, Núm. 1 Construcción de “vida buena” de estudiantes de bachillerato a partir de la interacción con miembros de sus redes personales / Construction of "Good Life" of High School Students from the Interaction with Members of their Personal Networks Resumen   PDF
Astrid Karina Rivero Pérez
 
Vol. 3, Núm. 1 Construcción y validación de los instrumentos para la medición de la influencia de los campos emocionales en los aprendizajes significativos / Construction and Validation of Instruments for the Measurement of the Influence of the Emotions in Significant Learning Resumen   PDF
Patricio Pacheco
 
Vol. 5, Núm. 2 "Core Planner". Herramienta didáctica para establecer estructuras cognitivas, facilitadoras del proceso de aprendizaje significativo / CORE PLANNER: a didactic tool focused on establishing cognitive structures, for a meaningful learning process Resumen
Carmen Sánchez Ovcharov, Cecilia Villavicencio, Judith Canals Antón
 
Vol. 6, Núm. 3 Del tiempo didáctico al tiempo educativo. Un sugestivo paseo por la temporalidad / From Didactic Time to Educational Time: a Suggestive Exploration through Temporality Resumen
Silvia Sánchez-Serrano
 
Vol. 6, Núm. 1 Demandas sociales y disciplinares indispensables para la formación universitaria del siglo XXI. Una visión desde el contexto ingenieril / Social and disciplinary demands to university learning for the XXI century. Representation from knowledge engineering point of view Resumen
Juan Ramón Molina Martínez, Miguel Ángel Herrera Machuca, Francisco Rodríguez y Silva
 
Vol. 7, Núm. 2 Desafíos para responder a las necesidades de formación docente en Educación Media Superior / Challenges to Respond to the Needs of Educational Training in Higher Education Resumen
Dr. José de la luz Sánchez Tepatzi, Dra. María Valentina Téllez Montes, Mtro. Alejandro Sánchez Guzmán
 
Vol. 2, Núm. 1 Desafíos y oportunidades de la innovación del currículo: estrategias de implementación de la modernización curricular de la carrera de Arquitectura, Universidad de Chile / Challenges and Opportunities for Curriculum Innovation: Implementation Strategies of Curriculum Modernization, Career of Architecture at the University of Chile Resumen   PDF
Felipe Corvalán, Gabriela Muñoz, Verónica Veas
 
Vol. 7, Núm. 1 Desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de bachillerato / Development of Communicative Competence in High School Student Resumen
Rocío Quijano López
 
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